四结束活动请幼儿扮演奶奶和我，边唱边买菜师我们去买菜吧，两位小朋友合作站好，请一个小朋友扮演奶奶，一个小朋友扮演quot我quot，再次演唱一遍歌曲 活动反思 这是一节有趣的音乐课，也是生活的最常见的一种生活需求买菜每个小朋友都到过菜市场，也都知道菜市场有哪些菜，学会这首歌并不难，可是中间的念的。

2课件买菜 活动过程 一谈一谈我最喜欢吃的菜 师你最喜欢吃什么菜？在哪买的？是谁买的？你在菜市场看到了什么菜？ 二学唱歌曲买菜 1出示课件买菜 师今天老师带小朋友们去菜场逛一逛，看看有哪些菜？师引导幼儿看课件有节奏地说菜名 2介绍歌曲的名称买菜 师你们知道吗？这。

幼儿喜欢买菜这首歌的原因是童谣根据查询相关公开信息显示，买菜是一首活泼可爱的童谣，歌词朗朗上口，节奏轻快活泼，旋律欢快动听，儿童可以跟着哼唱，和着节奏挥挥手，可以有助于儿童学习语言，提高口头表达能力，也可以调动孩子的情感，提升孩子的情绪，让孩子乐在其中，所以幼儿喜欢买菜这。

幼儿园中班买菜音乐教案1 教材分析 买菜这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难于是我把这些菜名按照节奏分别画出，如萝卜就画两个并列的萝卜，西红柿就画3个并。

1以往在歌曲教学中，往往碰到孩子对旋律较难掌握的问题，而孩子主要是靠反复听来掌握旋律，所以本课例我尝试用“一曲式”的#39方法在异班试教时，我从进场的节奏训练到发声练习都采用歌曲的旋律始终贯穿，这让幼儿在没学歌曲之前已经对旋律有了完整的印象，到了基本环节学唱时，轻而易举，掌握得很快，所以我觉得“一。